无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的优秀中学生作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

优秀中学生作文 篇1

  又是一个清明节,今天,我跟着爷爷奶奶一起去祭祀我的太太。

  去年,我家的祖坟搬到北山公墓去了,听说那里是不可以烧纸的,所以,今年的清明节,我跟我爷爷奶奶并没有像以往一样,带上纸钱、蜡烛等东西,只买了一束白色的鲜花。我们找到我太太的墓,磕了三个头,把花放在墓前,我奶奶对太太说:“要保佑我跟富根都健健康康,平平安安。保佑我家妍妍考个好成绩。”我也默默的说:“太太啊,保佑我毕业考试考的好点吧!”我抬头看了看四周,心想:还是把这些坟墓集中在一起好啊,这一排排,一列列的,拜访的多整齐啊,和以往那东一个,西一个的相比,感觉文明多了!

  看着这个,我就想起了去年清明节的时候,我跟我奶奶去原来我太太的坟墓前烧纸,记得那时侯,纸烧起来,黑色的烟不停地向上窜,风一吹,迷得我的眼睛都睁不开来,有的时候还把烧出来的灰吹的满天飞。烧完之后,在地上留下了那一滩所谓“冥币”的黑灰。不过这种情况在现在看来是消失了。人们都用了鲜花祭奠、默哀祭祀、植树怀念等多种新式文明祭扫方式。

  其实这样很好:因为烧纸很不文明,对环境是一大污染,你们可以想想,烧纸的黑烟把蓝蓝的天都遮起来,天就会变的阴沉沉的,我们人类在这阴沉沉的空间里生活,人也会变得郁郁寡欢的。这烧纸也会产生二氧化碳,随着二氧化碳的增加,地球的大气层遭到破坏,让人类赖以生存的世界遭到严重的破坏,这样对我们自己有好处吗?再者说,难道烧纸那逝去的人就可以真的收到“钱币”吗?现在人们都用黄色的花或白色的花代替烧纸,这是明智之选!清明时节雨纷纷,一束鲜花祭故人嘛!我们准备回家里,我掉头,看见那束白花,在灰色的坟墓前是那样的明显,他好像也赋予的人的情感,正低着头在默哀。在走出公墓的路上,我在众多坟墓前没有看见一点烧纸流下的痕迹,但明显,他们是来扫过墓的——因为墓前有一束鲜花。

  清明节要文明,这样,不仅对自己有益,对自己的后代也会有好处的!

  逝人鲜花祭,美好你我他…

优秀中学生作文 篇2

  小学一年级时,老师教我们写“值”这个字,我很疑惑,回去问爸爸,“值”是什么,爸爸说“值”就是能看一场足球赛;我问妈妈,“值”是什么,妈妈说“值”就是用最低价买到最新鲜的蔬菜,我问哥哥,“值”是什么,哥哥说“值”就是能考上一所名牌大学;我问奶奶,“值”是什么,奶奶说“值”就是股票能只涨不跌。我问自己,“值”到底是什么,摇摇头,无从回答。

  小学三年级时,再遇上这个字,又想起了当时幼稚的想法,想想“值”应该就是一个人想得到并如愿以偿的东西吧!摇摇头,努力回想,我“值”过吗?

  现在写字是,无意间会把“值”分成两份,一边是大大的“人”一边是更大的“直”。想想造字者当初造这个“值”字是也是别有用心的,一个人只有凡事都做直了,不是就“值”了吗?笑一笑,才发现,我真的“值”过。

  刚入学的第一场考试,真是简单得再也不能简单了,班里考不到一百的人屈指可数。本来拿到试卷是,试卷上是一个耀眼的一百,光彩夺目。但通过老师的评讲,我发现有一道题错了,按理说应再扣掉两分。可这样就是倒数了吧!经过内心反复挣扎的煎熬,我鼓起勇气,往老师办公室走去。在一百分变成九十八的那一刹那,那“减二”似乎并没有想象中的那么刺眼,而却更加绚烂了,貌似在说,你“值”了!

  三年级时,我已养成了自己回家的习惯。和我一起乘车的几个人都会在放学后到旁边的小超市买东西吃,个个吃得满嘴油光,我就像“电灯泡”似的跟在后面,这叫一个“馋”哪!就在这时,一个阿姨匆匆从我身边走过,一擦肩,口袋里掉出了几张零碎,刚好拼凑在一起可以足够解馋,我心里想着,准备伸手去拿,可伸出去的手又缩了回来,那些钱会不会是这位阿姨所剩的乘车钱呢!应该不会吧!就这么几张零碎,值几个钱呢!阿姨肯定不会发现。拿?这样不好,还是别拿了,拿吗?还是拿吧……“阿姨!你的钱掉了!”我跑到刚才那位掉了钱的阿姨身边,她还好没有走远。阿姨久绷的脸上有了丝丝笑容,路边的小花小草迎着风的节奏跳起舞来,阳光映出它们的笑脸,好像在说,你“值”了!

  小学五年级是,管理班级。那时,教室里吵得像要随时把屋顶掀翻,我只好使出绝招,把几个“不从命令者”拉出教室,教室顿时安静。可我的挚友小A却还在一边吵闹。总不能把她拉出来吧!万一她以后不跟我玩怎么办?还没等回过神,老师就踏进了班级,小A见状立马归位。“班长,为什么这么吵?”老师开口了。老师的话让我直哆嗦。一边是老师犀利的眼神,一边是亲爱的好友,最终,鼓起勇气:“是小A在吵。”事后,小A并没有什么异常,和我的关系依旧亲密无间。她还对我说,如果我当时包庇了她,那她才真的看不起我咧!顿时觉得,我“值”了!

  我在本子上,故意把“值”拆开,望着一个大大的“人”和一个更大的“直”,我笑了。人故然是世界的霸主,但也要与“直”并肩,才能在未来到道路上走得更顺,更好。

  我又去问老师,“值”是什么?老师笑笑说,你其实已经“值”过了!

优秀中学生作文 篇3

  1、我的爸爸

  我的爸爸是个性格温和的人,他做事非常认真。

  爸爸是个医生,每天工作很忙。天刚一亮,爸爸就爬起床,匆匆洗刷完毕,骑上车就去上班了。医院的工作十分繁忙,他又要给病人看病,又要搞防疫……每天很晚才回家。爸爸真是辛苦极了。

  爸爸每天回到家,尽管忙了一天,还要检查我的作业。爸爸一道题一道题认真地检查,只要发现错题就让我改正。

  我的爸爸真是个好爸爸!我爱我的爸爸!

  2、我最熟悉的人——妈妈

  我身边有许多熟悉的人,但是我最想写的是我的妈妈。她是一位打着灯笼也找不到的好妈妈,又是我心目中的楷模。在别人眼里妈妈只是一位普通的人,而在我眼里妈妈是最伟大的人。

  妈妈今年36岁了,是一名小学教师。她有一双炯炯有神的眼睛,眼睛里充满了智慧和执著。她长着一头“黑木耳”似的头发。

  妈妈很爱我。有一次,我生病了。在我生病的那几天,是谁一直照顾我?是妈妈!是谁一直陪伴我?是妈妈!

  那天晚上,我发高烧了,头昏目眩,浑身发冷。妈妈急得就像热锅上的蚂蚁,一会儿给我喂药,一会儿给我喝水,一会儿用湿毛巾给我擦背,实在不行,就给我冲澡。慢慢地我感觉舒服多了。妈妈一直紧锁的眉头舒展开了,但她一下子仿佛瘦了好几圈!这时我想对她说:“妈妈,我爱您!”

  妈妈不仅爱我,对我的学习抓得也紧。她每天起早贪黑地上班,接送我上学,做家务,晚上还要给我检查作业。记得有一次,我作业很多,直到晚上11:00才写完。我写作业的时候,她一直陪伴着我。当我躺在被窝时,她却在那儿认真地检查作业。我看到这一幕不由自主地流下了眼泪。

  这就是我的妈妈!我心目中的楷模!虽然妈妈很普通,但她给予我的却是无私的母爱。

  点评:智慧与美丽兼具,执著与认真并重的妈妈是女儿心目中的楷模,也是所有妈妈的楷模,还是老师们的榜样。刚上三年级的学生能写出如此情真意切的好作文,太难得了!有怎样的妈妈,就有怎样的女儿。谢谢心雨的妈妈!

  3、我最熟悉的人——爸爸

  我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人就是我的爸爸。

  我的爸爸个子一般高,但他长着一双炯炯有神的眼睛,样子非常严肃。有时候脾气很暴燥,但他对我还是非常好的。

  记得我上一年级的时候,数学学案上的《第一单元测评》只得了92分。回家以后,我首先拿给奶奶看。奶奶严厉地说:“这些都是不该错的题,怎么还错?多丢人呀!”我听了奶奶的话,心里难过极了。没想到爸爸爸走过来看了看说:“虽然只考了92分,但还不错,以后更加努力就行了!”听了爸爸这样说,我心里才不那么难受了。

  你们说说看,我是不是有一个爱我的爸爸呢?

  4、我的爸爸

  我有一个好爸爸。他今年39岁了。他长了一头乌黑的头发,一双黑乎乎的眼睛上面有两道又黑又粗的眉毛,高高的鼻梁下是一张不大不小的嘴巴。爸爸总是眉开眼笑,合不扰嘴,就不知道他整天高兴什么呢!

  我爸的爱好是看电视。每次他看电视的时候,你叫他吃饭他都不理你,只理电视。都说我们小孩爱看电视,在我们家,可是我老爸最爱看电视了。有一次,我就对我爸说:“爸爸,你这么爱看电视,那我以后就叫你‘电视老爸’!”

  ‘电视老爸’有个优点就是没事的时候爱做家务。妈妈忙的时候,他就会把家里收拾得干干净净。他还有个缺点就是爱抽烟。每次他抽烟的时候,都把我和妈妈呛得直咳嗽。每次我都给他说:“爸,你还是别抽了!”他每次都答应我说:“这是最后一根,这是最后一根。”可他怎么有那么多最后一根呀!

  这就是我的爸爸。不知他什么时候才能说话算数,真的不再抽烟了?

优秀中学生作文 篇4

  不知不觉,我初中毕业了,这个原本我会非常开心的时候,心情却非常的复杂。

  初三下学期就这样平淡地结束,这意味着我们要永远告别陪伴我三年的校园,告别三年来朝夕相处的同学。而迎接我们的是一个未知的世界。

  在以前总是听父母说珍惜美好青春,时间不等人之类的话,心里总是不以为然,。到了现在,我才深深的体会到时光如水的含义。夜里无人,四周一片寂静,校园的一幕幕经常会浮现在我的的眼前。锦州军训、五里河运动会、沃尔玛岗位体验、参观海城少管所……这一切还向刚刚发生过那样清晰。但是已经离我们很遥远了。

  过去的用换不回再回来,正如张老师说的一样,不会有人两次同时踏入同一条河里。能留给我们的也仅仅是回忆。每当回忆起那些和我一起哭、一起笑过的同学,那一件件校园中发生的小事,再想到这些永远也不会再回来,不禁让我为之落泪。

  初中毕业了,我将读高中,在那里,我会认识新的朋友,不过,我不会忘记我的初中生活的。

优秀中学生作文 篇5

  从呱呱坠地到如今年满十八,历经了十八个春夏秋冬,尝遍了十八年酸甜苦辣,终于即将迈过十八岁的这条线。十八,是未成年与成年的分界线;十八,是大人与小孩的分界线;十八,是人生的转折线……过了十八,或许世界并没有因你而改变,但你却要为十八而变化。过了十八的人就不再是个孩子了,过了十八的我们肩上的担子重了,过了十八我们不能再幼稚了。十八,我们的人生路算是真正意义上开始了。展望未来,前方的路在何方,需要我们去探索。

  人吧,总有一段时光让我们无法想起。比如我们很小的时候,那时侯的事情只能从父母或亲朋好友那知其一二,或许还可以唤起那十分朦胧的记忆;也总有一段时光让我们无法忘却,那是多么的刻骨铭心,其中的酸甜苦辣,喜怒哀乐,每个人有着每个人不同的经历,当然也就有着不同的体会。

  ……

  感叹着时间的飞逝,埋怨着命运的多舛。不知是环境造就性格,还是性格选择环境,或许一切都是错误。曾经,一位朋友问我:“你幸福吗?”我思考了良久回答说:“我不幸福。”接着朋友有说:“你不幸福,你比以前人幸福多了,你比非洲难民幸福多了。”我只是笑笑却已无语。短短的十八年让我经历了多少生死离别;短短的十八年让我受到了多少不幸之事……十八年虽短却……

  总埋怨上天的不公是无济于事。正处于这十八岁的花季雨季,我们有的是机会。有些事情我们无能为力,但有些事情我们可以把握。有句话说:“凡事顺其自然,遇事处之泰然,得意之时淡然,失意之时坦然,艰辛曲折是必然,历经沧桑应悟然。不要叹息命运的坎坷。因为大地的不平衡,才有了河流;因为温度的不平衡,才有了万物生长的春夏秋冬;因为人生的不平衡,才有了我们徇丽多彩的人生。”

  十八,这个非同寻常的年龄让我想了很多很多,忆起了往事的酸甜苦辣。顿时,高考前后的那段时光有浮现在眼前。虽然高考的弯道没有超越,但我却懂了许多。每当与好友快分别时,我们都倍加珍惜。但时间的脚步不因我们的珍惜而停留。现在,有的仍能朝夕相处,有的却是身处异地。我只想说:“朋友,愿你们永远快乐!”

优秀中学生作文 篇6

  那是班主任好不容易争取来的公开主题班会,她问我要不要当班会中的主持人,我愣住了,赶忙应下,我当。回到家后,我告诉妈妈这个消息,我说这是我想都不敢想的事情。在小学,不要说主持了,连个“跑龙套”的也轮不到我。

  班主任很贴心,把班会主持的稿子都帮我们写好。我的读书能力极差,初拿到稿子,里面的内容我都会读得结结巴巴,大概是我小时候不爱说话的原因吧。所以我每天都会练好几遍,希望自己可以倒背如流。中午午休,我会叫上我的搭档——另一位男主持人,在一个安静的地方练习。朋友问我为什么这么努力,我说我只想站好在那属于自己的舞台上。

  公开主题会开始,这次意外的有其他城市的教师来听课。我十分紧张,这可是第一次站在讲台上。询问搭档,寻求同感,可他却说小学经常做主持人,那种轻松感让我好受些。可是腿仍然在发抖。

  还好,开始时,声音控制了下来,不至于结巴。渐渐地,内容步入了正轨,我也慢慢镇静了。在我和搭档的配合下,班会的开端还算完美。我引出了班会中的高潮:“大家没有留心观察校园中人们爱校或者爱校的表现吗?每个人都上来说说自己的观察结果。”

  从第一排开始就有人上来拿着话筒谈一谈,可好玩的是,第二个人是等第一个人下来再上去的,这大大浪费了时间。主题班会就一节课,没时间给他们拖。我赶忙抢在第三个人下来,第四个人上去的空隙说:“大家不要慢悠悠的,要顺着这个道,”我指着过道,“一个接一个排队谈谈自己的发现。”立马有人照做了。

  这次主题会进行的很顺利,班主任走来赞扬我的随机应变。我很好奇,为什么老师要每个人都上台,谈个一两句?她说她希望每个人都能通过这次上台,找到自己的勇敢,找到自己的舞台,因为每个人都有自己的舞台,老师想让我们提前感受一下。

  每个人都有自己的舞台,你站上去了吗?站好了吗?我知道那次公开主题班会,我站好了自己的舞台。

优秀中学生作文 篇7

  【摘 要】当今学生作文语言华美,文采飞扬已是很多老师所推崇的,也是近年来部分高考满分作文的共性,面对这种局面,我们一定要明白真情才是作文的根。作文呼唤真情,为了使语文教育向更高的层次迈进,我想不管如何讨论,不管什么要求,怎么评价,有一点是我们语文教育者一定不能忽视的,那就是教会学生运用真情去写作。以真人示人,以真情动人,以真识服人,作文就是语言运用的实践,同时也是目前检测语言运用的手段,但说假化,说空话的现象却在学生中普遍存在,这也就说明真情语言的运用对于学生来说是一个难点,本文就怎样指导学生运用真情语言来写作提出了几点看法。

  【关键字】真情 观察 能力 鼓励

  巴金先生说:我们写作,只是因为我们有话要说,有感情要倾吐,我们用文字表达我们的喜怒哀乐。作文无非是为表达自己的感情,交流彼此的感情而记下来的话。情乃作文之生命,作文之灵魂。无情,则再美的文字也是苍白无力,再严谨的结构也会不堪一击,再丰富的内容也会索然无味。所以,我们迫切呼唤作文的真情回归,鼓励学生写真话,诉真情。当前,作文教学的现状另人担忧。由于适应和升学的需要,导致作文如八哥学语,学生的作文结构一致、内容相似、思想一律,甚至连情感也没有多大差别。学生害怕、厌倦写作,把作文当成承重的负担,望文生畏,感叹:作文难,难于上青天。写作文变成了一种搜肠刮肚,绞尽脑汁的苦差事,这样挤出来的作文也就是令老师头痛的无病呻吟,难堪之作。这样的恶性循环的结果必然是学生怕写,老师烦改。那么怎样走出这样的坏圈呢?

  第一,指导学生懂得蓄情是作文的基石。

作文不是空船,它承载着思想和情感,船内必须有新货,有真货,这种货的储备是作文的基石,它依赖于对生活的观察和感悟。文贵在情真。感情真挚是衡量作文内容的一条重要标准,它要求作者或描写美丽事物和环境,或铺叙美好亲情和友谊,或关注现实生活和社会热点,做到以情动人。那么,怎样才能写出感情真挚的文章呢?主要是教学生细致地观察生活,让他们在意自己的生活,留意周围的亲人,同学的生活,这样记忆深处往往写作的材料也就有了。并且让他们写自己,亲人,同学,他们往往也乐在其中,兴趣也就有了。我在教学中做过这样的试验,让学生以亲情为话题进行语文课前三分钟演讲,启发他们写自己的.父母亲,回忆父母平时如何关心自己的事,结果很多学生的作文都把平时父母对自己的关爱写的真实感人,其中一个学生在作文里这样写到:我每次周六回家妈妈总是做了很多我爱吃的菜,我看到妈妈操劳的脸庞,我为自己在学校不努力学习就感到羞愧,为了让妈妈高兴,我每次吃妈妈作的饭都吃的自己走不动为止,这种感情多质朴,也多感人,把一个真诚而又质朴的孩子性格刻画出来了,也真诚的表达了孩子对妈妈的感激之情。生活是写作的动力,兴趣产生的土壤,只有在丰富多彩的生活中,调动学生有写作的需要,才会有写作的冲动,就会把不同的体验,自己的苦恼与欢乐表达出来,让作文成为心灵的载体。因为写作应是情感的自由释放。对学生的写作自由,教师应该加以必要的保护,对他们的独特体验和个性化的表述,教师应该给予充分尊重。卢梭告诫我们:儿童是有他特有的看法、热情和感情的;如果用我们的看法、热情和感情去取代,那简直是愚蠢的。对于初涉文墨的孩子,要首先告诉他们作文应讲求率真,崇尚真诚,同时我们也要以一个孩子所能有的精神感悟为底线。叶圣陶早就指出:作文要说真话,说实话,说自己的话,而不能只思索作文的法度、技术等等问题而不去管文字的原料思想、感情等等问题。显然,一切的语言表达技巧和谋篇布局的本领,如果与情感比较起来,显然应该放在其次的位置。蓄情才是关键,我们可以培养学生写周记,写日记的习惯,教他们懂得思考和感悟生活中的美和真情。

  第二,指导学生领悟真情是文章的灵魂。

情是文章的灵魂,贯穿于写作的始终,是文章的必备血脉,作文如果没有感情,就像人失去了流动的血液一样失去了生命。目前,在学生的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的学生身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,也没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。记得前不久我布置了一道话题为情的一篇文章,另人惊奇的是写的好的并不是那些文采比较好的、语言功底比较强的同学,反而最终写得最打动人的是一些普通的同学。这位同学饱含深情地写了一篇名为《我的傻妈妈》叙述了妈妈很傻,家里冬天猪要下猪崽,妈妈就搬到猪圈里住,我进到猪圈里熏的我直吐,妈妈却睡在哪里,看着小猪崽,用正话反说的手法,把对妈妈的不理解写的情真意切,文中还写到:收麦时有些人把成捆的麦子丢在路边不管,妈妈拉麦时就一捆一捆的装在车上,拉回连队,很多人都说妈妈傻,而我也认为妈妈傻,因为不是自己家里的麦子,是连队的,妈妈也不是干部,是个普通的农民,真是管闲事。语言朴实,但却令人动容。可见,文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,肯吐心声,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

  在中学生的生活中感情可谓无所不在,亲情、友情、师生情时刻洋溢在他们的周围,而在他们的作文中却很难发现这样真挚感人的感情,不是简单粗糙的抒情口号,就是成批翻版的抒情事例,毫无真情可言,读起来枯燥乏味。家长、老师普遍反映现在的孩子都是铁石心肠,他们感觉不到父母、老师对他们的爱,甚至把这种爱与关心当成理所当然。真的是这样吗?难道现在孩子的情感神经都退化了吗?可他们也会自愿帮助缺课的同学补课,也会为班级的胜利欢呼雀跃,也会把自己省吃俭用的零花钱捐给希望工程。能说他们心中没有爱吗?也许是心中和周围的爱太多了,他们疏于感觉了吧。那么怎样才能触动他们的情感神经,让他们把爱表达出来呢?我曾经在班级开展过一次我爱我家老照片的故事的活动,在活动中每位同学都讲述着自家老照片的故事,开心的开怀大笑,感动的潸然泪下,悔恨的黯然神伤,当时全班洋溢着浓浓的爱。

 

优秀中学生作文 篇8

  助人为乐是件令人开心的事情,很多人说芝麻绿豆点的小事根本不能帮助到人,我也不开心。其实事无大小,我们保持一个好的心态,乐意帮助身边的每一个人,都会令我们开心。下面就举例让大家看下,我说的到底是不是真的。

  从幼儿园开始,老师就对我们说要助人为乐,可我从没放在心上。当我真正帮助了别人之后,才体会到帮助人的感觉真是太好了。

  记得那是去年参加一个夏令营中发生的事情。

  当时,我们正在乘去大本营的公交车上,我坐上座位时,车位正好满了。我正为能抢到最后一个位子而高兴时,突然,我看见一个小弟弟站在不远处,车开动了,他因够不到车上的拉环,受不了车子剧烈的摇晃而摔倒了。他急得哭了,我看了心痛极了,赶忙跑过去将他扶了起来,让他坐在我的车位上,我自己站在那儿,拉住拉环。那个小弟弟激动得连连对我说:大哥哥,谢谢你!听了小弟弟的话,我虽然身体累了点,可心真比吃了蜜糖还要甜。

  到了实践基地,开始,老师将我们分成五队参观。看着琳琅满目的新食品,五颜六色的小石头,闻着香气扑鼻的花海,我陶醉了。忽然,哇哇的哭声破坏了我愉悦的心情。我寻声望去,呀!这不是公交车上的那个小孩吗?他看到我,焦急地说:我离队了,现在找不到队伍了,怎么办?我拉住他,对他说:别着急,你先跟在我后面,等活动结束后我再帮你找你的队伍。他止住了泪水。最后,在我的引导下,他找到了他的队伍。我们回到集中点,他的父母来接他,当他将发生的事告诉他父母时,他们忙拉着我的手说:这次真是谢谢你了,你真是个好孩子。我挠着头皮,笑着说:不用谢,这是我应该做的。这时,我才真正体会到助人为乐的感觉真是太好了。

  名言说的好:助人为乐要从小事做起,不因善小而不为。你做的好事也许不是惊天动地,但只要你在别人需要帮助时,伸出援助之手,你就会体会到快乐。不信,你试试。

  勿以善小而不为,积德行善,助人为乐都是从小事做起,小事做好才能做大事,总之帮助别人就会让我们开心,帮助人的感觉真的是很好。

 

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