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  测控技术与仪器毕业生简历模板

  基本资料

  姓名:赵先生

  性别:男

  年龄:24

  出生年月:1990.2

  毕业院校:徐州工程学院

  专业:测控技术与仪器

  目前所在地:徐州

  工作年限:3年

  联系电话:——

  邮箱:——

  求职意向

  求职岗位:售后服务工程师;售前/售后技术支持

  求职类型:全职 到岗时间:一周以内

  工作地点:徐州 理想薪资:面议

  个人能力

  具有设备安装、使用、调试、检测、维修、管理知识和技能;较熟练掌握一些常用电器元件运用与维修,如气缸. 近接开关.电磁阀.感应器.油缸.变频器.PLC .伺服系统,节流阀. 减压阀等。对控制电路,电气元件及机电控制电路熟悉,能够看懂各种电路图及设计一些常规电路; 熟悉常用的PLC,能对三菱公司的FX系列PLC进行的编程操作;熟悉变频器与PLC的通信,伺服电机、步进电机、触摸屏的应用。liuxue86.com

  工作经验

  所在公司:XX印刷设备有限公司

  时间范围:2010年9月 - 2014年2月

  公司性质: 私营企业

  所属行业:自动化设备 担任职位: 客户服务/技术支持类-售后服务

  工作描述:1.负责设备售后的电气与机械安装、验收及培训客户相关设备操作与维修保养技能;2.负责产品售前销售项目的技术支持;

  离职原因:个人原因

  自我评价

  从毕业至今,本人一直从事设备维修保险与管理工作,并参与新设备的安装调试,对国内外先进设备的维修保养和管理工作有着丰富的实际操作经验。我有着良好的韧性和坚持到底的精神;头脑灵活、,沟通能力姣好;有着很强的团队合作精神,能认真的配合同事,完成各项工作。

  测控技术与仪器专业个人简历

  基本信息

  姓名:xx

  性别:女

  民族:汉族

  学历:本科

  专业:测控技术与仪器

  毕业学校:

  住址:

  电子信箱:

  求职意向

  寻求自动化/仪表/过程控制/测试控制/仪表开发等相关工程或者管理方面的工作

  主修课程

  MCS51系列单片机、计算机硬件、传感器原理、可编程控制(PLC)、虚拟仪器LABVIEW8.6、C语言程序设计、智能化测量控制原理与设计、信号分析与处理、控制工程系统、电子测量、无损检测、光电检测、过程检测、电路基础、模拟电子技术及数字电子技术等。课程设计主要做过红绿灯设计(数字电子)、数字式温度计设计(单片机编程实现)等。

  项目经验

  项目名称:大连化物所变电监控系统

  操作平台:程序 labview8.6版本 、 数据库 office access 2007版本

  项目介绍:

  通过虚拟仪器软件变成实现化物所各栋楼用电情况,实现实时监控和且保存数据,如出现问题可直接通过界面找到问题发生源,同时产生报警信号且同时反馈处报警原因,以便即使解决。也可随时查取一段时间之前的情况,便于找到问题的根源以及时解决。

  责任描述:

  在化物所原来旧程序的基础上重新修改,实现更多的功能且使其更接近人性化,方便操作。团队主要有,专业课老师、本专业两外两名同学及一个研究生。本人和专业的另两个同学主要负责程序内部的数据库部分,从各个串口读取的数据存储在数据库,调用数据里的数据显示在主显示界面。报警装置程序设计(即目前正在做的这一部分)。

  实习实践

  2007年6月 在大连交通大学南区工厂 工厂实行精工实习

  2007年9月 在大连交通大学测控教研室实验室进行AM收音机的组装实习

  2008年3月 在大连交通大学图书馆机房使用protel99进行收音机PCB电路板的设计

  2008年12月 在大连交通大学电子电路实验室做电机车设计实践,主要是通过一些运用一些基本的芯片设计交通实红绿灯。

  2009年3月 使用AutoCAD软件做精密机械课程设计,主要做齿轮和轴。

  2009年8月 分别在大连中欧表业有限公司,中国北车集团大连机车车辆有限公司、鞍山钢铁集团公司计量厂、鞍山钢铁集团有限公司第三轧钢厂、鞍山钢铁集团炼铁总厂进行参观实习,熟悉了解新式的静谧仪器检测及使用。

  技能证书

  大学英语四级 CET-4

  国家计算机二级C

  获得奖励

  2007-12国家励志奖学金

  2008-12大连交通大学机械工程2007-2008三好学生

  2008-12大连交通大学二等奖学金

  2008-1大连交通大学2006-2007学年优秀三好学生

  2009-4大连交通大学一等奖学金

  自我评价

  本人正直,诚实和有责任感,接受新事物能力强,富创意,精力充沛,学习能力强,且具有强烈的团队意识,对待事情充满热情,凡事追求高质量及尽善尽美,对待理想坚定执着。认真学习好本专业知识的同时注重动手实践能力的锻炼,在各个课程实验、课程设计、专业实践训练中都有优秀的表现。面对挑战,愿一展所学,拼搏。

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